Školské dokumenty

• • • Školský poriadok ZŠ
    • Školský poriadok MŠ
    • Školský poriadok ŠKD
    • ISCED I
    • ISCED II
    • Systém a kritériá hodnotenia
    • Organizačný poriadok
    • Prevádzkový poriadok
    • Prevádzkový poriadok - dodatok COVID
    • Vnútorná smernica ŠKD
    • Kolektívna zmluva vyššieho stupňa
    • Finančná gramotnosť
    • Čitateľská gramotnosť
    • Štatút žiackeho parlamentu

• • • • Organizačný poriadok

      • Názov:	Základná škola s materskou školou, Školská 10, Rybník
        Sídlo:	Školská 10, Rybník, 93523
        IČO:	37864505
        DIČ:	2021638993
        Štatutárny orgán:	Mgr. Nikoleta Kováčiková
        Email:	riaditel@zsrybnik.eu
        telefóN:	+421366342179
        Právna forma:	Rozpočtová organizácia
        Zriaďovateľ:	Obec Rybník
        SíDLO:	Hlavná ulica 201/2, 93523, Rybník
        ičo:	00307424

         

        Prerokované na pracovnej porade pedagogických  zamestnancov dňa:	28.08.2024
        Prerokované na pracovnej porade ostatných  zamestnancov dňa:	28.08.2024
        Schválil:	Mgr. Nikoleta Kováčiková
        Nadobúda účinnosť dňa:	30.08.2024
        Nahrádza organizačný poriadok zo dňa:	30.10.2019
        číslo smernice:	2/24

         

        Obsah

        Článok I Všeobecná časť. 4

        Základné ustanovenia. 4

        Článok II Riadenie organizácie. 5

        Základné zásady činnosti a riadenia organizácie. 5

        Základné organizačné a riadiace normy. 6

        Metódy riadiacej práce. 6

        Odovzdávanie a preberanie funkcií 6

        Článok III Orgán školskej samosprávy a jeho pôsobnosť. 7

        Rada školy. 7

        Článok IV Poradné orgány a komisie. 8

        Združenie rodičov školy. 10

        Článok V Riadiace akty organizácie. 10

        Článok VI Organizačná štruktúra. 10

        Útvar riaditeľa Základnej školy s materskou školou.. 11

        Riaditeľ školy. 12

        Riaditeľ školy rozhoduje o: 12

        Riaditeľ školy zodpovedá za: 13

        Po prerokovaní v pedagogickej rade riaditeľ školy vydáva: 16

        Riaditeľ školy poskytuje zriaďovateľovi: 16

        Riaditeľ školy predkladá zriaďovateľovi na schválenie a Rade školy na vyjadrenie: 16

        Riaditeľ školy vymenúva: 17

        Riaditeľ školy ďalej menuje: 17

        Riaditeľ školy schvaľuje: 17

        Riaditeľ školy spolupracuje: 18

        Na úseku materskej školy rozhoduje riaditeľ školy o: 18

        Riaditeľ školy ustanovuje do funkcií a odvoláva: 19

        Pedagogický útvar. 19

        Zástupca riaditeľa školy pre ZŠ. 20

        Zástupca riaditeľa školy pre MŠ. 21

        Pedagogickí zamestnanci 23

        Učitelia základnej školy. 25

        Vychovávatelia. 26

        Učitelia materskej školy. 27

        Pedagogický asistent 27

        Školský špeciálny pedagóg. 28

        Kariérové pozície. 28

        Hospodársko-správny resp. ekonomický úsek. 34

        Účtovníčka. 34

        Školník. 36

        Upratovačka. 37

        Útvar zariadenia školského stravovania: 37

        Vedúca školskej jedálne - hospodárka zodpovedá za: 37

        Hlavná kuchárka. 38

        Pomocná kuchárka. 39

        Článok VII Práva, povinnosti a zodpovednosť zamestnancov školy. 39

        Povinnosti zamestnancov podľa Zákonníka práce: 39

        Práva zamestnancov podľa Zákonníka práce: 40

        Zamestnanec nesmie: 41

        Článok VIII Osobitná časť. 42

        Technik BOZP a PO.. 42

        Zodpovedná osoba. 42

        Technik: Posúdenie zdravotného rizika z expozície faktorov práce a pracovného prostredia  43

        Článok IX Záverečné ustanovenia. 44

        Oboznámenie sa s Organizačným poriadkom... 45

         

         

         

         

        Riaditeľ Základnej školy s materskou školou, Školská 10, Rybník, dňa 28.08.2024 vydal:

        Organizačný poriadok

        Organizačný poriadok Základnej školy s materskou školou, Školská 10, Rybník (ďalej len „organizačný poriadok“) je základným vnútorným organizačným predpisom Základnej školy s materskou školou, Školská 10, Rybník (ďalej len „organizácia”).

        Organizačný poriadok ustanovuje vnútorné organizačné členenie organizácie, rozsah oprávnení a zodpovednosti vedúcich zamestnancov organizácie podľa § 9 ods. 3 ZP a § 82 ZP (ďalej len „vedúci zamestnanec”), pôsobnosť a vzájomné vzťahy jednotlivých organizačných útvarov organizácie.

        Organizačný poriadok je záväzný pre všetkých zamestnancov organizácie, ktorí sú v pracovnom pomere a zamestnancov, ktorí vykonávajú práce na základe dohôd o prácach vykonávaných mimo pracovného pomeru. Riaditeľ školy je povinný oboznámiť s organizačným poriadkom všetkých zamestnancov a dbať na jeho dodržiavanie.

         

         

        Článok I
        Všeobecná časť

         

        Základné ustanovenia

         

        1. Základná škola s materskou školou, Školská 10, Rybník (ďalej len „škola“) bola zriadená ako samostatná rozpočtová organizácia zriaďovacou listinou zo dňa 17.04.2008 s účinnosťou od 01.09.2008, vydanou Obcou Rybník, Hlavná ulica 201/2, 93523, Rybník.
        2. Predmetom činnosti organizácie je výchovno-vzdelávacia činnosť pre pre predprimárne, primárne a nižšie sekundárne vzdelávanie.
        3. Sídlom organizácie je: Školská 10, Rybník, 93523.
        4. Štatutárnym orgánom je: riaditeľ školy, ktorý koná v právnych vzťahoch v mene školy a zastupuje školu navonok. Riaditeľa školy  vymenúva a odvoláva na návrh Rady školy zriaďovateľ. Riaditeľa školy zastupujú zástupcovia, ktorí ho  zastupujú v rámci zvereného úseku činnosti.
        5. Zástupca riaditeľa, ktorý zastupuje riaditeľa školy počas jeho neprítomnosti v celom rozsahu jeho pôsobnosti je:

        Zástupkyňa riaditeľa školy pre základnú školu

         

        6. Iní zamestnanci organizácie sú oprávnení robiť za zamestnávateľa právne úkony nevyhnutné na plnenie uložených pracovných úloh v prípadoch, keď je to stanovené v tomto organizačnom poriadku a v ostatných vnútorných predpisoch školy alebo keď je to vzhľadom na ich pracovné zaradenie obvyklé.
        7. Oprávnenie zastupovať školu navonok iným ako štatutárnym orgánom alebo jeho zástupcami vzniká na základe písomného poverenia vydaného štatutárnym orgánom. V poverení okrem všeobecných náležitostí musí byť vymedzený rozsah poverenia.
        8. Každý vedúci zamestnanec je povinný určiť svojho zástupcu, ktorý ho v dobe neprítomnosti zastupuje v plnom rozsahu práv a povinností a za svoje konanie v tomto rozsahu zodpovedá.
        9. Zástupca i zastupovaný sú povinní sa pri odovzdávaní funkcie na zastupovanie navzájom informovať o priebehu a stave hlavných a nedokončených úloh a o stave iných dôležitých vecí.
        10. Tento organizačný poriadok je základnou internou organizačnou normou ZŠ s MŠ, je vydaný v súlade s Vyhláškou MŠVVaŠ SR č. 339/2023 Z. z., určuje organizačnú štruktúru, štruktúru riadenia zamestnancov, vymedzuje oblasť, činnosť a zodpovednosť vedúcich zamestnancov a ostatných zamestnancov, deľbu práce a pôsobnosť jednotlivých úsekov v súlade s Vyhláškou MŠVVaŠ SR č. 223/2022 Z. z. o základnej škole a Vyhláškou MŠVVaŠ SR č. 541/2021 Z. z. o materskej škole.

         

         

        Článok II
        Riadenie organizácie

         

        Základné zásady činnosti a riadenia organizácie

         

        1. V činnosti organizácie sa uplatňujú nasledujúce zásady:
           1. zásada priamej nadriadenosti a podriadenosti medzi zamestnancom a vedúcim zamestnancom (nadriadeným), ktorá sa prejavuje vo vzťahu k určovaniu a ukladaniu pracovných úloh a kontrole ich plnenia,
           2. zásada odbornej a metodickej príslušnosti, ktorá sa uplatňuje prostredníctvom metodických a odborných pokynov, informácií a doporučení,
           3. zásada spolupráce jednotlivých úsekov školy pri zabezpečovaní činností a plnení úloh organizácie,
           4. zásada zmieru pri riešení sporov vzniknutých pri zabezpečovaní úloh organizácie, spory sa riešia predovšetkým dohodou, ak nedôjde k dohode, rozhoduje riaditeľ organizácie.

         

        Základné organizačné a riadiace normy

         

        1. Medzi základné organizačné normy a riadiace normy riaditeľ patria:
           1. organizačný poriadok,
           2. pracovný poriadok - základná pracovno-právna vnútroorganizačná norma zamestnancov školy a je záväzný pre zamestnávateľa a pre všetkých zamestnancov,
           3. podpisový poriadok - upravuje oprávnenia a povinnosti jednotlivých zamestnancov podpisovať písomnosti pochádzajúce z činnosti školy,
           4. zásady pre tvorbu a použitie sociálneho fondu,
           5. organizácia vyučovania a pedagogického útvaru v príslušnom školskom roku,
           6. rozvrh hodín a týždenný plán výchovnej činnosti,
           7. plán vnútornej kontroly a hospitačnej činnosti,
           8. pedagogická rada a pracovná porada,
           1. uznesenia pedagogickej rady a opatrenia pracovného poriadku,
           10. plán vnútornej kontroly,
           11. pracovná porada,
           50. spisový a skartačný poriadok,
           1000. registratúrny plán/poriadok - upravuje správu registratúry školy, spôsob vydávania, číslovania, evidencie a obehu spisových materiálov organizácie a spôsob skartácie spisových materiálov organizácie.

         

        Metódy riadiacej práce

         

        1. 1. perspektívnosť a programovosť,
           2. analytická činnosť odborných pedagogických, ekonomických, administratívnych oblastí,
           3. neustále hodnotenie, prijímanie záverov do praxe,
           4. spracúvanie rozhodujúcich úloh aj tímovou prácou v spolupráci s odbornými orgánmi, komisiami alebo jednotlivcami,
           5. informovať ostatných zamestnancov na rokovaniach vnútri organizácie.

         

        Odovzdávanie a preberanie funkcií

         

        1. Odovzdávanie a preberanie funkcií sa vykonáva písomne v týchto prípadoch:
           1. ak ide o vedúcu funkciu,
           2. ak ide o funkciu s hmotnou zodpovednosťou,
           3. ak o tom rozhodne nadriadený zamestnanec.
        2. Rozsah protokolu o odovzdávaní a prevzatí funkcie určí nadriadený zamestnanec. Pri prevzatí funkcie spojenej s hmotnou zodpovednosťou sa vykonáva mimoriadna fyzická aj dokladová inventúra.

         

         

        Článok III
        Orgán školskej samosprávy a jeho pôsobnosť

         

        Rada školy

         

        1. Rada školy je iniciatívny a poradný samosprávny orgán podľa zákona č. 596/2003 o štátnej správe v školstve a školskej samospráve, ktorý vyjadruje a presadzuje verejné záujmy a záujmy žiakov, rodičov, pedagogických zamestnancov a ostatných zamestnancov školy v oblasti výchovy a vzdelávania. Plní funkciu verejnej kontroly, posudzuje a vyjadruje sa k činnosti školy.
        2. Rada školy:
           1. uskutočňuje výberové konanie na vymenovanie riaditeľa školy podľa osobitného predpisu,
           2. navrhuje na základe výberového konania kandidáta na vymenovanie do funkcie riaditeľa,
           3. predkladá návrh na odvolanie riaditeľa alebo sa vyjadruje k návrhu na odvolanie riaditeľa; návrh na odvolanie riaditeľa predkladá vždy s odôvodnením,
           4. vyjadruje sa ku koncepčným zámerom rozvoja školy, k návrhu na zrušenie školy a ku skutočnostiam podľa osobitného zákona.
        3. Rada školy je schopná uznášať sa, ak je na jej zasadnutí prítomná nadpolovičná väčšina všetkých členov. Na platné uznesenie rady školy je potrebný nadpolovičný počet hlasov prítomných členov rady. Na platné uznesenie rady školy vo veci vymenovania, odvolania alebo potvrdenia riaditeľa vo funkcii je potrebný nadpolovičný počet hlasov všetkých členov rady. Zasadnutie rady školy je verejné, ak rada školy dvojtretinovou väčšinou hlasov všetkých členov nerozhodne inak.
        4. Náklady na činnosť rady školy sa uhrádzajú z rozpočtu školy.
        5. Rada školy sa skladá z 11 členov. Za ustanovenie rady školy zodpovedá zriaďovateľ

        Pozícia	Počet
        Zástupca pedagogických zamestnancov školy	2
        Zástupca nepedagogických zamestnancov školy	1
        Zástupca rodičov materskej školy	1
        Zástupca rodičov základnej školy	3
        Delegovaní zástupca zriaďovateľa	4

         

        6. Funkčné obdobie rady školy je štyri roky.

         

         

        Článok IV
        Poradné orgány a komisie

         

        1. Poradné orgány sú pracovné zoskupenia, ktoré sa zriaďujú na účel vypracovania odborných, koncepčných a iných materiálov a úloh zásadného charakteru, na posúdenie a riešenie závažných otázok zo širších hľadísk, ak sa vyžaduje uplatnenie rôznych odborných stanovísk viacerých organizačných útvarov spoločnosti, na riešenie čiastkových odborných úloh spoločnosti. Členmi týchto pracovných zoskupení môžu byť zamestnanci rôznych organizačných útvarov a organizačných stupňov spoločnosti. Z hľadiska organizácie ide o štruktúry, ktoré nemajú charakter organizačných útvarov spoločnosti. Stále poradné orgány riaditeľa, osobitné poradné orgány  riaditeľa, komisie a pracovné skupiny zriaďuje riaditeľ školy podľa potreby.
        2. Pre skvalitnenie a zvyšovanie účinnosti riadiacej práce a výchovno-vzdelávacieho procesu zriaďuje riaditeľ školy poradné orgány a komisie, ktorých činnosť sa riadi ich plánmi práce. Úlohou odborných komisií je na základe príslušných podkladov podávať vyjadrenia, stanoviská a návrhy na riešenia a rozhodnutia vo vymedzených oblastiach činnosti. Odborné komisie nemajú právo vydávať záväzné rozhodnutia a príkazy.

         

        Pedagogická rada školy

        Operatívna porada riaditeľa školy

        Metodické združenie

        Inventarizačná a vyraďovacia komisia

        Predmetová komisia

         

        Pedagogická rada školy	je jednou z organizačných foriem činnosti pedagogického zboru, ktorá spája zodpovednosť jednotlivca (riaditeľa školy) so skupinovým poradenstvom ostatných pedagogických zamestnancov školy, predstavuje najdôležitejší odborný poradný orgán skupinového odborno-pedagogického riadenia v škole, je najvyšším poradným orgánom riaditeľa školy, jej postavenie, poslanie a priebeh rokovania sú vymedzené v rokovacom poriadku pedagogickej rady, zvoláva sa podľa plánu, prípadne podľa potreby riaditeľa školy, členmi pedagogickej rady sú všetci pedagogickí zamestnanci a odborní zamestnanci základnej školy, zo zasadnutia sa robia písomné zápisy a výpisy zo záverov pedagogickej rady.
        Operatívna porada riaditeľa školy	prerokúva najaktuálnejšie a rozhodujúce otázky celkovej činnosti školy, podľa obsahu rokovania prizýva riaditeľa školy na poradu ďalších pedagogických zamestnancov, najmä školského poradcu, zástupcu výboru odborovej organizácie, rodičovskej rady, prípadne iné osoby.
        Metodické združenie	prerokúva pedagogicko-didaktické a organizačné otázky výchovno-vzdelávacej činnosti, zameriava sa na zabezpečovanie úzkej spolupráce medzi pedagogickými zamestnancami za účelom zjednocovania výchovno-vzdelávacej činnosti, výmeny skúseností a jednotného pôsobenia na žiakov v oblasti vzdelávania a využívania nových poznatkov.
        Inventarizačná a vyraďovacia komisia	riadi sa príslušnými predpismi o vykonávaní inventarizácie a o správe štátneho majetku, po skončenej inventarizácii predkladá riaditeľovi školy písomný návrh na jej vysporiadanie, uplatňuje návrhy na vyradenie a likvidáciu neupotrebiteľného majetku, komisia preberá majetok školy – inventár kabinetu, resp. majetok školy, pridelený do osobného užívania, od odchádzajúceho pracovníka školy v prípade, ak tento majetok bude spravovať v nasledujúcom období nový pracovník školy.
        Predmetová komisia	predmetové komisie sú metodickým orgánom riaditeľa školy, ktorých úloha spočíva v podieľaní sa na výchovnej a vzdelávacej činnosti školy, participujú na rozhodovaní a správnom fungovaní školy ako jednotného integrovaného celku, predmetové komisie zriaďuje riaditeľ školy, predmetové komisie budú svoju pozornosť zameriavať na odporúčania Pedagogicko-organizačných pokynov pre jednotlivé aktivity školy, ktoré budú zosúladené s ponukami a odporúčaniami POP, každá predmetová komisia samostatne vypracuje svoj plán, ktorý bude zahŕňať plánované aktivity jednotlivých sekcií a tiež aj potrieb a záujmov žiakov a školy.

         

        Združenie rodičov školy

         

        Je iniciatívnym orgánom rodičov žiakov a detí, ktorí navštevujú školu. Zasadá štvrťročne a podľa potreby.

         

         

        Článok V
        Riadiace akty organizácie

         

        Riadiacimi aktmi školy sú:

        1. 1. riadiace normy so všeobecnou platnosťou (príkaz, rozhodnutia, úprava, smernica, metodický pokyn). Vnútroorganizačné smernice vydáva podľa potreby riaditeľ školy. Tieto upravujú zásadné otázky riadenia organizácie a aplikujú platné právne a iné normy na podmienky organizácie. Pokyny a pracovné príkazy vydáva riaditeľ školy a stanovuje opatrenia pre zabezpečenie zvlášť závažných a konkrétnych úloh,
           2. ďalšie akty riadenia s určenou obmedzenou pôsobnosťou, ktoré môžu vydávať po schválení riaditeľom školy aj ostatní vedúci zamestnanci.

         

         

        Článok VI
        Organizačná štruktúra

         

        1. Základná škola s materskou školou sa člení na jednotlivé útvary, ktoré komplexne zabezpečujú a koordinujú úlohy školy v zmysle zriaďovacej listiny:

         

        Útvar riaditeľa Základnej školy s materskou školou

        Pedagogický útvar

        Hospodársko-správny úsek

        Útvar zariadenia školského stravovania

         

        2. Každý útvar, ktorý je organizačným celkom, zabezpečuje ucelený súbor odborných činností a komplexne koordinuje väčší rozsah vzájomne súvisiacich činností určitého zamerania. Za činnosť útvarov zodpovedajú zástupcovia riaditeľa Základnej školy s materskou školou a ďalší zamestnanci, ktorí sú poverení vedením a sú priamo podriadení riaditeľovi školy.
        3. Vedúci zamestnanci sú oprávnení určovať a ukladať podriadeným zamestnancom školy pracovné úlohy, organizovať, riadiť a kontrolovať ich prácu a dávať im na ten účel záväzné pokyny. Jednotlivé útvary pri výkone svojej činnosti vzájomne spolupracujú. V prípade, že sa vybavenie určitej veci týka pôsobnosti viacerých útvarov školy, zabezpečuje jej vybavenie ten útvar, ktorý bol riaditeľom školy poverený plnením tejto úlohy.
        4. Riaditeľ školy a ostatní vedúci zamestnanci školy sú v zmysle plánu vnútornej kontroly priamo zodpovední za správne, kvalitné a efektívne plnenie úloh a sú povinní osobne kontrolovať plnenie úloh nimi riadeného organizačného útvaru alebo úseku, prijímať opatrenia na odstraňovanie nedostatkov, ihneď o nich informovať riaditeľa školy, prípadne podávať návrhy na uplatnenie sankcií voči zodpovedným zamestnancom nimi riadeného útvaru alebo úseku.

         

        Útvar riaditeľa Základnej školy s materskou školou

         

        1. Štruktúra Útvaru riaditeľa Základnej školy s materskou školou:

         

        Pozícia	Počet
        Riaditeľ školy	1
        Zástupca riaditeľa školy pre ZŠ	1
        Zástupca riaditeľa školy pre MŠ	1
        Vedúca školskej jedálne/hospodárka	1

         

        2. Útvar riaditeľa školy organizuje a zabezpečuje výkon riadiacej, rozhodovacej, kontrolnej, právnej, personálnej a hospodárskej činnosti. Zahŕňa činnosti, ktoré sú priamo podriadené riaditeľovi školy a ktoré mu pomáhajú vykonávať zverené činnosti:

         

        1. 1. organizačne zabezpečuje porady, zodpovedá za ich odbornú a organizačnú prípravu, zabezpečuje písomnú agendu súvisiacu s poradami,
           2. eviduje a sleduje termíny úloh,
           3. sleduje vydávanie všetkých právnych a iných noriem a predpisov a upozorňuje riaditeľa školy na právne úpravy, ktoré sa týkajú činnosti školy,
           4. vybavuje písomnú agendu a korešpondenciu školy,
           5. eviduje a predkladá riaditeľovi školy sťažnosti a podnety zamestnancov, žiakov a ich rodičov,
           6. podieľa sa na návrhoch základných organizačných noriem a interných smerníc,
           7. spracúva a vydáva organizačný poriadok školy, vnútorný poriadok, pracovný poriadok, resp. ďalšie normy a ich zmeny a doplnky, vedie evidenciu popisov funkcií vedúcich zamestnancov školy,
           8. zabezpečuje rozpracovanie pokynov a smerníc nadriadených orgánov na podmienky školy,
           1. vedie evidenciu o dovolenkách a poskytovaní iného voľna zamestnancom školy,
           10. sleduje a vyhodnocuje zvyšovanie kvalifikácie pedagogických zamestnancov školy,
           11. eviduje a podľa platných predpisov uschováva protokoly, revízne správy, zápisnice o kontrolných akciách vykonaných v škole kontrolnými a inými odbornými útvarmi nadriadených orgánov, materiály vlastných kontrolných akcií,
           50. zabezpečuje ďalšie úlohy podľa pokynov riaditeľa školy.

         

        Riaditeľ školy

         

        1. Základnú školu s materskou školou riadi riaditeľ, ktorá vykonáva štátnu správu v prvom stupni (§ 5 ods. 1,2,3 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve v zmysle neskorších zmien a doplnkov). Riaditeľ školy riadi organizáciu v celom rozsahu jej činnosti, vytvára podmienky na prácu všetkých zamestnancov a žiakov.

         

        Riaditeľ školy rozhoduje o:

         

        1. 1. náležitostiach uvedených v § 5 ods.3 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve,
           2. prijatí žiaka do školy,
           3. prijatí dieťaťa do materskej školy,
           4. odklade začiatku povinnej školskej dochádzky žiaka,
           5. dodatočnom odložení plnenia povinnej školskej dochádzky žiaka,
           6. oslobodení žiaka od povinnosti dochádzať do školy,
           7. oslobodení žiaka od vzdelávania sa v jednotlivých vyučovacích predmetoch alebo ich častí,
           8. povolení plniť povinnú školskú dochádzku mimo územia Slovenskej republiky,
           1. uložení výchovných opatrení,
           10. povolení vykonať komisionálnu skúšku,
           11. povolení vykonať skúšku z jednotlivých vyučovacích predmetov aj uchádzačovi, ktorý nie je žiakom školy,
           50. určení príspevku zákonného zástupcu žiaka na čiastočnú úhradu nákladov za starostlivosť poskytovanú žiakovi v škole a v školskom zariadení,
           1000. individuálnom vzdelávaní žiaka,
           14. individuálnom vzdelávaní žiaka v zahraničí,
           15. umožnení štúdia žiaka podľa individuálneho učebného plánu,
           16. prijatí žiaka s ŠVVP na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu a písomného vyjadrenia zariadenia výchovného poradenstva a prevencie,
           17. zmenách vnútornej organizácie školy,
           18. koncepciách pedagogického, ekonomického a správneho rozvoja,
           19. personálnych záležitostiach vo všeobecnej aj konkrétnej rovine,
           20. prijímaní všetkých zamestnancov do pracovného pomeru,
           21. rozviazaní pracovného pomeru so zamestnancami,
           5. všetkých dohodách a zmluvách organizácie a jej partnermi,
           23. vysielaní zamestnancov na pracovné cesty (§ 57 zákonníka práce),
           10. hodnotení pracovných výsledkov jednotlivých zamestnancov a pracovných kolektívov,
           25. určení nástupu dovolenky na zotavenie zamestnancom podľa plánu dovoleniek určeného s predchádzajúcim súhlasom príslušného odborového orgánu podľa § 111 Zákonníka práce,
           26. nariaďovaní práce nadčas a vhodnom čase čerpania náhradného voľna, po dohode so zamestnancom, prípadne o vhodnej úprave pracovného času podľa § 97 Zákonníka práce,
           1. poskytovaní pracovného voľna pri krátkodobých prekážkach v práci zo strany zamestnanca § 136 až 141 Zákonníka práce,
           28. zverovaní na písomné potvrdenie kabinetné zbierky zamestnancom (učiteľom – správcom kabinetov) nástroje, osobné ochranné pracovné prostriedky, prípadne iné podobné predmety podľa § 177 až 191 Zákonníka práce.

         

        Riaditeľ školy zodpovedá za:

         

        1. 1. dodržiavanie štátnych vzdelávacích programov určených pre školu, ktorú riadi,
           2. vypracovanie a dodržiavanie školského vzdelávacieho programu a výchovného programu,
           3. dodržiavanie všeobecne záväzných právnych predpisov, ktoré súvisia s predmetom činnosti školy a školského zariadenia,
           4. úroveň výchovno-vzdelávacej práce školy a školského zariadenia,
           5. rozpočet, financovanie a efektívne využívanie finančných prostriedkov určených na zabezpečenie činnosti školy alebo školského zariadenia,
           6. riadne hospodárenie s majetkom v správe alebo vo vlastníctve školy alebo školského zariadenia,
           7. za prípravu uznesení z pedagogickej rady a opatrení z pracovných porád,
           8. prijímanie a riešenie prípadných sťažností, podnetov a návrhov,
           1. za vypracovávanie rozvojových projektov zamestnancami školy,
           10. dodržiavanie kolektívnej zmluvy vyššieho stupňa,
           11. za tvorbu a čerpanie sociálneho fondu,
           50. zodpovedá za dodržiavanie kolektívnej zmluvy organizácie,
           1000. zabezpečuje vypracovanie Zoznamu o poskytovaní osobných ochranných pracovných prostriedkov,
           14. pri vzniku pracovného úrazu, prípadne školského úrazu postupuje podľa príslušných právnych predpisov,
           15. vytvára priaznivé podmienky pre prehlbovanie a zvyšovanie kvalifikácie zamestnancov a pracovné podmienky na zvyšovanie kultúry práce a potvrdzuje vykonanie práce, schvaľuje odmenu za tieto práce,
           16. zabezpečuje uvádzanie začínajúcich pedagogických zamestnancov do pedagogickej praxe a ich pracovnú adaptáciu, utvára učiteľom podmienky predovšetkým na vyučovanie predmetov ich aprobácie,
           17. určuje so zreteľom na konkrétne podmienky školy pracovnú náplň zamestnancov, a v prípade potreby ich aktualizuje,
           18. dbá o morálne oceňovanie práce podriadených zamestnancov,
           19. zabezpečuje zamestnancom vo všetkých zmenách stravovanie zodpovedajúce zásadám správnej výživy priamo na pracoviskách alebo v ich blízkosti podľa § 152 Zákonníka práce,
           20. zabezpečuje vypracovanie dokumentácie BOZP v zmysle platných právnych predpisov,
           21. zabezpečuje práva zamestnancov školy podľa Zákonníka práce a zabezpečuje osobitné práva pedagogických a odborných zamestnancov podľa zákona č. 138/2019 Z. z.,
           5. hodnotí zamestnancov podľa § 70 zákona č. 138/2019 Z. z.,
           23. rozpracuje zásady hodnotenia zamestnancov podľa § 70 ods. 10 zákona č. 138/2019 Z. z. v pracovnom poriadku,
           10. za určenie týždenného rozsahu priamej výchovno-vzdelávacej činnosti (úväzku) najviac na obdobie školského roka po prerokovaní so zástupcami zamestnancov,
           25. povoľuje pedagogickým zamestnancom vykonávanie ostatných činností súvisiacich s priamou výchovno-vzdelávacou činnosťou, špecializovanými činnosťami, činnosťami vedúceho pedagogického zamestnanca a profesijným rozvojom aj mimo pracoviska za podmienok upravených v pracovnom poriadku,
           26. nesplnenie kvalifikačných predpokladov oznamuje pedagogickému a odbornému zamestnancovi písomne v zmysle § 14 zákona č. 138/2019 Z. z.
           1.  pri dôvodnom podozrení, že došlo k zmene zdravotnej spôsobilosti pedagogického alebo odborného zamestnanca vyzve ich, aby v lehote 90 dní preukázali svoju zdravotnú spôsobilosť lekárskym posudkom v zmysle § 16 ods. 4 zákona č. 138/2019 Z. z.,
           28. v súlade s § 35 ods. 6 zákona č. 138/2019 Z. z. určuje štruktúru kariérových pozícií a rozsah zodpovedností za výkon špecializovaných činností po prerokovaní v pedagogickej rade a po prerokovaní so zriaďovateľom a so zástupcom zamestnancov,
           55. koordinuje a zodpovedá za profesijný rozvoj zamestnancov podľa ročného plánu vzdelávania pedagogických a odborných zamestnancov v zmysle § 40 ods. 4 zákona č. 138/2019 Z. z.,
           82. vydáva plán profesijného rozvoja v zmysle § 40 ods. 4 zákona č. 138/2019 Z. z. po prerokovaní v pedagogickej rade, so súhlasom zástupcov zamestnancov a po schválení zriaďovateľom,
           109. dopĺňa a mení plán profesijného rozvoja počas jeho platnosti v súlade s aktuálnymi potrebami školy po prerokovaní so zriaďovateľom, zástupcami zamestnancov a v pedagogickej rade,
           136. zabezpečuje a poskytuje pedagogickým a odborným zamestnancom aktualizačné vzdelávanie v zmysle § 57 a § 90d ods. 12 zákona č. 138/2019 Z. z. a v zmysle plánu profesijného rozvoja a vydáva potvrdenie o aktualizačnom vzdelávaní na žiadosť zamestnancov,
           163. v súlade s § 79 ods. 3 zákona č. 138/2019 Z. z. zabezpečuje pedagogickým a odborným zamestnancom v pracovnom čase preventívne psychologické poradenstvo najmenej jedenkrát ročne a umožní im absolvovať tréning zameraný na predchádzanie a zvládanie agresivity, na sebapoznanie a riešenie konfliktov,
           190. zabezpečuje plánovanie finančných prostriedkov na profesijný rozvoj pedagogických a odborných zamestnancov v rozpočte školy v zmysle § 63 zákona č. 138/2019 Z. z.,
           2. zodpovedá za zabezpečenie a vedenie centrálneho registra v súlade s § 76 až § 78 zákona č. 138/2019 Z. z.,
           244. povoľuje prerušenie výkonu pracovnej činnosti pedagogického a odborného zamestnanca v zmysle § 82 ods. 5 zákona č. 138/2019 Z. z. najviac na jeden školský rok, ktorý nasleduje po školskom roku, v ktorom pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec požiadal o prerušenie výkonu pracovnej čin,
           271. v zmysle § 84 zákona č. 138/2019 Z. z. zodpovedá za zverejnenie o voľných pracovných miestach na svojom webovom sídle, na webovom sídle zriaďovateľa, a za odoslanie informácie o voľnom pracovnom mieste regionálnemu úradu v sídle kraja za účelom zverejnenia na jeho webovom sídle,
           100. zverejňovanie zmlúv v Centrálnom registri zmlúv.

         

        Po prerokovaní v pedagogickej rade riaditeľ školy vydáva:

         

        1. 1. organizačný poriadok školy,
           2. pracovný poriadok školy,
           3. vnútorný poriadok školy (prerokuje sa aj v Rade školy),
           4. prevádzkový poriadok školy (schvaľuje RÚVZ),
           5. prevádzkové poriadky pre telocvičňu, ktoré bližšie určujú organizáciu a bezpečnosť prevádzky,
           6. rokovací poriadok pedagogickej rady,
           7. školský vzdelávací program, ktorý si môže zriaďovateľ vyžiadať,
           8. plán práce školy na príslušný školský rok (schvaľuje pedagogická rada),
           1. vnútorné smernice, pokyny, plány a nariadenia v zmysle platnej legislatívy rozpracované na podmienky školy,
           10. vydáva ročný plán profesijného rozvoja v zmysle § 40 ods. 4 po prerokovaní v pedagogickej rade, so súhlasom zástupcov zamestnancov a po schválení zriaďovateľom,
           11. vydáva zásady hodnotenia zamestnancov podľa § 70 ods. 10 zákona č. 138/2019 Z. z. v pracovnom poriadku.

         

        Riaditeľ školy poskytuje zriaďovateľovi:

         

        1. 1. údaje o školskom registri žiakov k 15. septembru príslušného školského roka,
           2. zoznam všetkých zapísaných detí do materskej školy a žiakov do 1. ročníka,
           3. údaje do centrálneho registra zamestnancov v zmysle § 76 až 78 zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov najmenej jedenkrát ročne podľa stavu k 15. septembru príslušného školského roka.

         

        Riaditeľ školy predkladá zriaďovateľovi na schválenie a Rade školy na vyjadrenie:

         

        1. 1. návrhy na počty prijímaných žiakov,
           2. návrh na úpravy v učebných plánoch a v skladbe vyučovaných voliteľných a nepovinných predmetov a predpokladané počty žiakov v týchto predmetoch,
           3. návrh školského vzdelávacieho programu a výchovného programu,
           4. návrh rozpočtu na príslušný kalendárny rok,
           5. návrh na vykonávanie podnikateľskej činnosti školy alebo školského zariadenia,
           6. správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach podľa § 14 ods. 5 písm. d) zákona 596/2003 Z. z.,
           7. správu o výsledkoch hospodárenia školy,
           8. koncepčný zámer rozvoja školy a každoročne jeho vyhodnotenie,
           1. informáciu o pedagogicko-organizačnom a materiálno-technickom zabezpečení výchovno-vzdelávacieho procesu.

         

        Riaditeľ školy vymenúva:

         

        1. 1. vedúcich zamestnancov, na miesta ďalších vedúcich zamestnancov, u ktorých výberové konanie neurčuje pracovný poriadok,
           2. komisiu na komisionálne preskúšanie žiakov,
           3. inventarizačnú a vyraďovaciu komisiu,
           4. škodovú komisiu,
           5. komisiu na prešetrenie a odškodnenie registrovaného školského úrazu.

         

        Riaditeľ školy ďalej menuje:

         

        1. 1. zástupcu riaditeľa školy pre základnú školu,
           2. zástupcu riaditeľa školy pre materskú školu,

        ktorí spĺňajú požiadavky odbornej a pedagogickej spôsobilosti ustanovenej aktuálnou legislatívou v zmysle požiadavky miery vyučovacej povinnosti určenej osobitným predpisom.

        Riaditeľ školy si ďalej môže určovať zástupcov riaditeľa školy podľa potreby školy.

         

        Riaditeľ školy schvaľuje:

         

        1. 1. rozvrh hodín na príslušný školský rok (po prerokovaní v Pedagogickej rade),
           2. rozdelenie úväzkov pedagogických zamestnancov po prerokovaní so zástupcami zamestnancov,
           3. zaraďovanie pedagogických zamestnancov do kariérových pozícií a rozsah zodpovedností za výkon špecializovaných činností, po prerokovaní v pedagogickej rade a po prerokovaní so zriaďovateľom,
           4. rozvrh dozorov, po prerokovaní so zástupcami zamestnancov a pedagogickou radou a zverejneného riaditeľom na mieste dostupnom všetkým zamestnancom a žiakom základnej školy,
           5. výchovné opatrenia žiakom (po prerokovaní v Pedagogickej rade),
           6. plány triednych učiteľov, výletov a exkurzií,
           7. nadčasovú prácu všetkých zamestnancov,
           8. pracovné cesty zamestnancov,
           1. plán dovoleniek (po prerokovaní v Pedagogickej rade),
           10. osobné príplatky a odmeny (na základe písomného návrhu ich priamych nadriadených),
           11. poskytovanie pracovného voľna pri krátkodobých prekážkach v práci zo strany zamestnanca § 136 až 141 Zákonníka práce,
           50. v mene organizácie /ako štatutár/ kolektívnu zmluvu organizácie,
           1000. vnútorné dokumenty školy.

         

        Riaditeľ školy spolupracuje:

         

        1. 1. so zriaďovateľom, samosprávou a obecným zastupiteľstvom,
           2. školami a školskými zariadeniami v regióne a na ostatných úrovniach,
           3. s nadriadenými orgánmi,
           4. Radou školy a rodičovskou radou,
           5. so spoločenskými, kultúrnymi a športovými organizáciami v meste a na ostatných úrovniach.

        Na úseku materskej školy rozhoduje riaditeľ školy o:

         

        1. 1. prijatí dieťaťa do materskej školy,
           2. dĺžke adaptačného alebo diagnostického pobytu dieťaťa v materskej škole po dohode so zákonným zástupcom,
           3. prerušení dochádzky dieťaťa zo zdravotných alebo z iných závažných dôvodov, a to na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu,
           4. predčasnom ukončení predprimárneho vzdelávania,
           5. preradení dieťaťa do materskej školy s deťmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami pri zmene charakteru postihnutia dieťaťa, a to po prerokovaní so zákonným zástupcom dieťaťa, písomnom vyjadrení poradenského zariadenia a riaditeľa školy, v ktorej má byť dieťa umiestnené,
           6. ukončení dochádzky dieťaťa v materskej škole na základe opakovaného porušenia vnútorného poriadku školy zákonným zástupcom,
           7. vnútornej organizácii materskej školy vrátane vytvorenia tried s deťmi rovnakého alebo rozdielneho veku,
           8. určení príspevku zákonného zástupcu dieťaťa na čiastočnú úhradu nákladov spojených s predprimárnym vzdelávaním v zmysle § 28 ods. 4 zákona č. 245/2008 Z. z..

         

        Riaditeľ školy ustanovuje do funkcií a odvoláva:

         

        1. 1. vedúcich metodických orgánov,
           2. vedúcich komisií, určuje triednictvo, vedúcich kabinetov.

        Riaditeľa školy v čase jeho neprítomnosti zastupuje zástupca riaditeľa školy v rámci rozsahu poverenia. Na základe poverenia riaditeľa školy môže v čase jeho neprítomnosti zastupovať aj iný ním poverený vedúci zamestnanec, alebo iný ním poverený zamestnanec v rámci jemu danej pôsobnosti. Poverenie musí byť urobené písomne a musí v ňom byť uvedený rozsah oprávnenia povereného zamestnanca.

        Pri odvolaní riaditeľa školy poverí zriaďovateľ pedagogického zamestnanca školy jej vedením do vymenovania nového riaditeľa školy.

         

        Pedagogický útvar

         

        Štruktúra pedagogického útvaru:

        Pozícia	Počet
        Zástupca riaditeľa školy pre ZŠ	1
        Zástupca riaditeľa školy pre MŠ	1
        Učiteľ MŠ	3
        Učiteľ 1. stupňa	4
        Učiteľ 2. stupňa	6
        Vychovávateľ	1
        Pedagogický asistent	2
        Pedagogický asistent -vychovávateľ	2
        Školský špeciálny pedagóg	1

         

        Pedagogický útvar

         

        1. 1. zabezpečuje vyučovanie predmetov a nepovinných predmetov podľa platných učebných plánov a učebných osnov, činnosti ŠKD a inú mimoškolskú činnosť,
           2. využíva všetky platné metodické a didaktické poznatky vo vyučovacom a výchovnom procese,
           3. vedie predpísanú triednu dokumentáciu, evidenciu o učebných výsledkoch, správaní a dochádzke žiakov,
           4. zabezpečuje hospodárne a efektívne využívanie zverených prostriedkov,
           5. zabezpečuje vnútornú kontrolu na jednotlivých úsekoch,
           6. organizuje záujmovo-umelecké, spoločenskovedné, športové, technické a iné aktivity s cieľom racionálne, účelne a cieľavedome využívať voľný čas v súlade s ich záujmami,
           7. vytvára podmienky na prípravu žiakov na vyučovanie,
           8. podieľa sa na organizovaní plaveckých a lyžiarskych výchovno-výcvikových kurzov a škôl v prírode.

         

        Zástupca riaditeľa školy pre ZŠ

        Do funkcie ho menuje riaditeľ školy. Priamo riadi pedagogický útvar a plní úlohy na II a. stupni riadenia s miestnou pôsobnosťou.

        Zástupca riaditeľa školy pre ZŠ ďalej zastupuje riaditeľa školy počas jeho neprítomnosti v určenom rozsahu. Osobné údaje mimo školy môže poskytovať len na pokyn riaditeľa školy, resp. počas neprítomnosti riaditeľa školy, alebo ak mu to ukladá zákon.

        Zástupca riaditeľa školy pre ZŠ zodpovedá najmä za:

        vypracovanie rozvrhu dozorov, dozorov na chodbách, v školskej jedálni a kontroluje ich dodržiavanie,

        pedagogicko-organizačné zabezpečenie výchovno-vzdelávacieho procesu na ISCED 1 a ISCED 2,

        vykonávanie hospitácií, uskutočňuje hospitačné rozbory, prijíma konkrétne opatrenia na skvalitnenie výchovno-vzdelávacieho procesu, vedie písomné záznamy,

        zabezpečenie zápisu do 1.ročníka školy,

        zabezpečenie vyučovania predmetov a nepovinných predmetov podľa platných učebných plánov a učebných osnov, činnosť ŠKD a inú mimoškolskú činnosť,

        za činnosť koordinátora environmentálnej výchovy,

        za činnosť koordinátora žiackej školskej rady,

        za činnosť koordinátora zdravého životného štýlu a výchovy k rodičovstvu,

        za činnosť koordinátora prevencie drogových závislostí a ďalších sociálno-patologických javov,

        za činnosť koordinátora celoslovenského testovania Testovanie 5 a Testovanie 9,

        prípravu podkladov k analýze výchovno-vzdelávacieho procesu, správania a dochádzky žiakov,

        za správne vedenie triednej dokumentácie a dokumentácie ŠKD, ako i vedenie triednych kníh,

        evidenciu neospravedlnenej absencie žiakov, navrhuje opatrenia na zlepšenie, spolupracuje s výchovným poradcom a CPP pri psychologických vyšetreniach žiakov,

        zabezpečenie organizácie pedagogickej praxe a uvádzanie nových a začínajúcich pedagogických zamestnancov,

        vedenie evidencie požiadaviek zamestnancov školy na zvyšovanie kvalifikácie a predkladá ich na schválenie riaditeľovi školy,

        kompletné a včasné spracovanie vecne príslušných štatistických výkazov,

        dodržiavanie platnej legislatívy, vnútorných smerníc a predpisov, plnenie uznesení pedagogickej rady a opatrení pracovných porád učiteľmi a vychovávateľmi,

        evidenciu neprítomných učiteľov a vychovávateliek a za kvalifikované zastupovanie počas ich neprítomnosti,

        evidenciu školských úrazov,

        mesačné výkazy zastupovania, podklady na vyplatenie nadčasovej práce, evidenciu lekárskych vyšetrení, potreby ošetrovania člena rodiny, evidenciu náhradného voľna,

        efektívne využívanie a hospodárenie s finančnými prostriedkami školy pri organizovaní zastupovania a s tým súvisiacimi nárokmi zamestnancov a iných ekonomických činností na zverenom úseku,

        evidenciu tlačív na pedagogickú dokumentáciu,

        prípravu podkladov pre rokovanie pedagogickej rady, pracovných porád a ich vedenie,

        úroveň vedenia pedagogickej dokumentácie,

        zabezpečenie organizácie školy v prírode, školských výletov a exkurzií, plaveckého a lyžiarskeho kurzu, celoškolských podujatí, individuálnych triednych podujatí mimo školy,

        koordináciu besied, súťaží a pod.,

        zodpovedá za hodnotenie pedagogických zamestnancov v jeho priamej pôsobnosti podľa § 70 zákona č. 138/2019 Z. z. a platného pracovného poriadku školy,

        včasné informovanie riaditeľa školy o všetkých závažných skutočnostiach, ktoré majú,

        vplyv na výchovno-vzdelávaciu činnosť na úseku, ktorý priamo riadi,

        využívanie kabinetných zbierok a ich pravidelné dopĺňanie na úseku, ktorý priamo riadi v súlade so schváleným rozpočtom školy,

        objektívne stanovisko k riešeniu prípadných sťažností, overuje ich opodstatnenosť,

        pripravuje podklady a návrhy na riešenie,

        spoluprácu s bezpečnostným technikom pri BOZP a OPP,

        zabezpečenia súhlasu so spracovaním osobných údajov od zákonných zástupcov detí a žiakov na zverenom úseku,

        kontrolu dodržiavania zákona o ochrane osobných údajov.

         

        Zástupca riaditeľa školy pre MŠ

        Zástupca riaditeľa školy pre MŠ do funkcie menuje riaditeľ školy. Priamo riadi pedagogický útvar pre predprimárne vzdelávanie. Plní úlohy na II b. stupni riadenia s miestnou pôsobnosťou. Osobné údaje mimo školy môže Zástupca riaditeľa školy pre MŠ poskytovať len na pokyn riaditeľa školy, resp. počas neprítomnosti riaditeľa školy, alebo ak mu to ukladá zákon.

        Zástupca riaditeľa školy pre MŠ zodpovedá najmä za:

        riadi a zabezpečuje činnosť materskej školy, spolupracuje s učiteľmi 1. ročníka, podieľa sa na tvorbe metodických listov, metodicky pracuje v oblasti prosociálnej výchovy, zabezpečuje organizovanie a vedenie výchovno-vzdelávacieho procesu s uplatňovaním motivácie, variabilných metód a foriem práce, permanentného individuálneho prístupu, aktivizácie dieťaťa so zámerom osvojiť si stanovené požiadavky osobnostného rozvoja v programe výchovy a vzdelávania, zabezpečuje tvorbu výchovno-vzdelávacích plánov a ich realizáciu v zmysle programu výchovy a vzdelávania detí v materskej škole, zabezpečuje tvorbu individuálnych výchovno-vzdelávacích plánov pre deti s postihnutím, s problémovým správaním, z menej podnetného alebo zanedbaného prostredia, talentované a nadané deti, zabezpečuje uplatňovanie variabilných pedagogických prístupov zameraných na vyrovnávanie rozdielov medzi deťmi z rôzneho sociálneho prostredia a ich prípravy do školy, rozvíja základné návyky sebaobsluhy, schopnosti sociálnej komunikácie, poznania, správnej výslovnosti, logického a pozitívneho myslenia detí, zabezpečuje tvorbu projektov podporujúcich zdravie, vytvára podmienky na posilňovanie fyzického i psychického zdravia detí prostredníctvom realizácie projektov, vykonáva pedagogickú diagnostiku, plánuje a realizuje metodicko-poradenskú činnosť, poskytuje odborno-metodickej konzultácie pedagogickým zamestnancom materskej školy, poskytuje poradenskú činnosť formou poskytovania odborných konzultácií o výchove detí rodičom, zabezpečuje využívanie techniky a permanentných informácií vo výchovno-vzdelávacom procese, spolupracuje s rodičmi, so základnou školou, pedagogicko-psychologickou poradňou a inými inštitúciami, zodpovedá za bezpečnosť detí a prevencia pred úrazmi, zabezpečuje prácu s didaktickou, audiovizuálnou technikou, zabraňuje a predchádza úniku informácií, ktoré by vytvárali nepravdivé a skresľujúce informácie, alebo by vytvárali možnosť akéhokoľvek poškodenia organizácie a jej zamestnancov, využíva získané vedomosti zo školení a zo získanými informáciami oboznamuje zamestnancov MŠ, v prípade potreby zastupuje neprítomné učiteľky, stará sa o estetizáciu a poriadok prostredia, v rámci ďalšieho vzdelávania oboznamuje ostatných s novými poznatkami, vykonáva riadiacu, organizačnú, kontrolnú, pracovno-právnu a správnu činnosť na MŠ – delegovaná právomoc od RŠ, personálne riadi zamestnancov MŠ – evidencia dochádzky, schvaľovanie dovoleniek, určovanie pracovných náplní zamestnancov, prípravu podkladov pre rokovanie PR, pracovných porád a ich vedenie, zabezpečuje úroveň vedenia pedagogickej dokumentácie, archiváciu všetkých písomnosti pedagogickej dokumentácie, vedie zamestnancov k pracovnej disciplíne, dbá, aby nedochádzalo k poručovaniu pracovnej disciplíny na MŠ, zabezpečuje ochranu majetku a prijíma opatrenia na jeho ochranu na MŠ, zodpovedá za splnenie úloh v starostlivosti o bezpečnosť a ochranu zdravia detí pri výchove, kompletné a včasné spracovanie vecne príslušných štatistických výkazov, zodpovedá za rozdelenie pracovného času učiteliek, vedie evidenciu neprítomných učiteliek a rieši kvalifikované zastupovanie počas ich neprítomnosti, vypracováva mesačné výkazy zastupovania, podklady na vyplatenie nadčasovej práce, evidenciu lekárskych vyšetrení, potreby ošetrovania člena rodiny, evidenciu náhradného voľna, zodpovedá za dochádzku a pracovný plán činností učiteliek MŠ na daný rok ako aj za správnosť pedagogickej dokumentácie MŠ, zodpovedá za hodnotenie pedagogických zamestnancov v jeho priamej pôsobnosti podľa § 70 zákona č. 138/2019 Z. z. a platného pracovného poriadku školy, zodpovedá za včasné informovanie riaditeľa školy o všetkých závažných skutočnostiach, ktoré majú vplyv na výchovno-vzdelávaciu činnosť, zodpovedá za objektívne stanovisko k riešeniu prípadných sťažností, overuje ich opodstatnenosť, pripravuje podklady a návrhy na riešenie, zabezpečuje súhlas so spracovaním osobných údajov od zákonných zástupcov detí a žiakov na zverenom úseku.

        Zástupca riaditeľa školy pre MŠ rozhoduje spolu s riaditeľom školy o: prijatí dieťaťa do materskej školy, dĺžke adaptačného alebo diagnostického pobytu dieťaťa v materskej škole po dohode so zákonným zástupcom, prerušení dochádzky dieťaťa zo zdravotných alebo iných závažných dôvodov, a to na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu, preradení dieťaťa do materskej školy s deťmi so špeciálnymi výchovnovzdelávacími potrebami pri zmene charakteru postihnutia dieťaťa, a to po prerokovaní so zákonným zástupcom dieťaťa, písomnom vyjadrení poradenského zariadenia a riaditeľa školy, v ktorej má byť dieťa umiestnené, ukončení dochádzky dieťaťa v materskej škole na základe opakovaného porušenia školského poriadku zákonným zástupcom, vnútornej organizácii materskej školy vrátane vytvorenia tried s deťmi rovnaného alebo rozdielneho veku.

         

        Pedagogickí zamestnanci

         

        Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec má v súvislosti s výkonom pracovnej činnosti postavenie chránenej osoby. Neodborným zasahovaním do výkonu pracovnej činnosti je zásah do výkonu pracovnej činnosti fyzickou osobou, ktorá nie je vedúcim zamestnancom pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca alebo nemá postavenie kontrolného orgánu.

         

        Povinnosti pedagogického zamestnanca podľa § 4 zákona č. 138/2019 Z. z.

         

        1. 1. chrániť a rešpektovať práva dieťaťa, žiaka a jeho zákonného zástupcu,
           2. zachovávať mlčanlivosť a chrániť pred zneužitím osobné údaje, informácie o zdravotnom stave a výsledky odborných vyšetrení detí a žiakov, s ktorými prišiel do styku,
           3. rešpektovať individuálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa a žiaka s ohľadom na jeho schopnosti, možnosti, sociálne a kultúrne zázemie a odporúčania odborných zamestnancov,
           4. zdržať sa konania, ktoré vedie k porušovaniu práv ostatných zamestnancov,
           5. správať sa v súlade s Etickým kódexom pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov (ďalej len „etický kódex“),
           6. podieľať sa na vypracúvaní a vedení pedagogickej dokumentácie a ďalšej dokumentácie,
           7. usmerňovať a objektívne hodnotiť výchovu a vzdelávanie dieťaťa a žiaka,
           8. podieľať sa na tvorbe a uskutočňovaní školského vzdelávacieho programu alebo výchovno-vzdelávacieho programu pre školské zariadenia (ďalej len „výchovný program“),
           1. udržiavať a rozvíjať svoje profesijné kompetencie,
           10. absolvovať aktualizačné vzdelávanie,
           11. vykonávať pracovnú činnosť prostriedkami, metódami, formami a postupmi, ktoré zodpovedajú súčasným vedeckým poznatkom, hodnotám a cieľom školského vzdelávacieho programu alebo výchovného programu,
           50. poskytovať dieťaťu, žiakovi a zákonnému zástupcovi poradenstvo a odbornú pomoc spojenú s výchovou a vzdelávaním,
           1000. pravidelne informovať dieťa, žiaka a zákonného zástupcu o priebehu a výsledkoch výchovy a vzdelávania,
           14. vykonávať dozor v triedach počas testovania,
           15. vykonávať činnosť predsedu skúšobnej komisie alebo člena komisie pre komisionálne skúšky,
           16. vykonávať činnosť predsedu komisie alebo člena komisie pri ukončovaní výchovy a vzdelávania,
           17. podľa § 15 ods. 1 zákona č. 138/2019 Z. z. oznámiť zamestnávateľovi bezodkladne vznesenie obvinenia voči jeho osobe vo veci spáchania trestného činu, a oznámiť zamestnávateľovi bezodkladne podanie obžaloby na jeho osobu vo veci spáchania trestného činu.

         

        Práva pedagogického zamestnanca podľa § 3 zákona č. 138/2019 Z. z. – pedagogický zamestnanec má právo na:

         

        1. 1. zabezpečenie podmienok potrebných na výkon pracovnej činnosti, najmä na ochranu pred prejavmi násilia zo strany detí, žiakov, zákonných zástupcov alebo iných osôb, ktoré majú dieťa zverené do starostlivosti na základe rozhodnutia súdu, a zo strany ďalších fyzických osôb alebo právnických osôb,
           2. ochranu pred sociálno-patologickými prejavmi v správaní vedúcich pedagogických zamestnancov, vedúcich odborných zamestnancov, ďalších zamestnancov, zriaďovateľa, zákonných zástupcov, iných fyzických osôb alebo právnických osôb,
           3. ochranu pred neodborným zasahovaním do výkonu pracovnej činnosti,
           4. účasť na riadení školy, školského zariadenia alebo zariadenia sociálnej pomoci prostredníctvom osobného členstva alebo volených zástupcov v poradných, metodických a samosprávnych orgánoch,
           5. predkladanie návrhov na skvalitnenie výchovy a vzdelávania,
           6. výber a uplatňovanie pedagogických metód, foriem, didaktických prostriedkov výchovy a vzdelávania a na výber odborných metód,
           7. profesijný rozvoj,
           8. objektívne hodnotenie výkonu pracovnej činnosti.

         

        Učitelia základnej školy

         

        1. 1. zabezpečujú vyučovanie predmetov a nepovinných predmetov podľa platných učebných plánov a učebných osnov a inú mimoškolskú činnosť,
           2. pri vyučovaní pracujú podľa schválených učebných osnov, plánov, školského vzdelávacieho programu, štandárd a učebníc,
           3. starostlivo sa pripravujú na vyučovacie hodiny,
           4. sú povinní byť v škole v čase určenom rozvrhom hodín, rozvrhom dozorov v čase určenom na pohotovosť, sú povinní na príkaz priamych nadriadených zastupovať prechodne neprítomných učiteľov, byť prítomní v čase porád, akcií a schôdzí zvolaných riaditeľom školy,
           5. vykonávajú dozor nad žiakmi podľa plánu dozorov, dbajú na poriadok a disciplínu,
           6. povinní chrániť a rešpektovať práva dieťaťa, žiaka a jeho zákonného zástupcu,
           7. zachovávať mlčanlivosť a chrániť pred zneužitím osobné údaje, informácie o zdravotnom stave a výsledky odborných vyšetrení detí a žiakov, s ktorými prišiel do styku,
           8. plnia príkazy priameho nadriadeného,
           1. podporujú rozvoj záujmovej mimoškolskej činnosti žiakov,
           10. všímajú si zdravotný stav žiakov, učia ich osobnej hygiene, správnej výžive, kultúre stravovania, šetrnému zaobchádzaniu so školským majetkom,
           11. učia žiakov zachovávať pravidlá bezpečnosti práce, dopravnej výchovy, ochrany životného prostredia, požiarnej a civilnej obrany,
           50. majú zákaz používať všetky formy telesných trestov a sankcií vo výchove a vzdelávaní,
           1000. zabezpečujú ochranu práv dieťaťa, ktoré sú zabezpečené v Dohovore o právach dieťaťa,
           14. využívajú fond pracovnej doby na plnenie pracovných úloh,
           15. učitelia využívajú na škole všetky práva, ktoré pre nich vyplývajú zo zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch, Zákonníka práce, Pracovného poriadku, Zákona o výkone práce vo verejnom záujme a ďalších právnych predpisov,
           16. upozornia ihneď svojho nadriadeného na nesprávnosť príkazu, môžu odmietnuť jeho vykonanie, ak je jeho splnenie trestné alebo sa prieči zákonu a túto skutočnosť ihneď oznámia vyššiemu nadriadenému,
           17. predvídanú neprítomnosť hlásia včas, aby bolo možné zabezpečiť zastupovanie,
           18. zastávajú pozíciu oprávnených osôb v prípade spracúvania osobných údajov,
           19. zachovávajú mlčanlivosť v súlade s § 79 ods. 2 zákona o ochrane osobných údajov a to aj po zániku funkcie a pracovno-právneho vzťahu.

         

        Vychovávatelia

         

        1. 1. zabezpečujú výchovu zverených detí v čase mimo vyučovania,
           2. zodpovedajú za úroveň a výsledky výchovno–vzdelávacej práce vo svojom oddelení,
           3. sledujú prospech a správanie detí v oddelení, spolupracujú s príslušnými učiteľmi a podľa ich požiadaviek zabezpečujú prípravu detí na vyučovanie,
           4. na priamu prácu s deťmi sa pravidelne pripravujú,
           5. vedú príslušnú pedagogickú dokumentáciu v oddeleniach,
           6. vypracovávajú plány vých. činnosti,
           7. zodpovedajú za všetok inventár v príslušnom oddelení,
           8. učia deti vytvárať si správne návyky spoločenského správania, návyky potrebné pri osobnej hygiene a pri udržiavaní čistoty a poriadku v miestnosti i v okolí školy,
           1. vykonávajú dozor nad deťmi pri spontánnych činnostiach, pri stravovaní detí zaradených do ŠKD ich učia kultúrne stolovať,
           10. zúčastňujú sa so svojím oddelením na ďalších plánovaných akciách i mimo školy,
           11. vychovávateľky ŠKD dbajú, aby sa deti nezdržiavali v priestoroch, ktoré nie sú určené na činnosť ŠKD,
           50. podľa pokynov riaditeľa školy vykonávajú i ďalšie práce, ktoré zabezpečujú plynulú činnosť ŠKD.

         

        Učitelia materskej školy

         

        1. 1. vykonávajú pedagogickú činnosť pri uskutočňovaní školského vzdelávacieho programu,
           2. samostatne vykonávajú pedagogické činnosti,
           3. vykonávajú metodicko-poradenskú činnosť,
           4. tvoria individuálne vzdelávacie plány pre deti s odloženou povinnou školskou dochádzkou a dodatočne odloženou povinnou školskou dochádzkou,
           5. tvoria individuálne vzdelávacie plány pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, nadané deti a deti so sociálne znevýhodneného prostredia,
           6. vykonávajú pedagogickú diagnostiku detí,
           7. vykonávajú špecializované činnosti triedneho učiteľa na základe poverenia riaditeľa školy,
           8. vykonávajú činnosti súvisiace s vedením pedagogickej dokumentácie a ďalšej dokumentácie školy na základe poverenia riaditeľa školy,
           1. vykonávajú činnosti vedúceho interného metodického združenia na základe poverenia riaditeľa školy,
           10. vedú pedagogickú prax študentov stredných a vysokých škôl na základe poverenia riaditeľa školy,
           11. prezentujú materskú školu na verejnosti,
           50. spolupracujú s výchovnými, vzdelávacími, poradenskými a inými inštitúciami,
           1000. zúčastňujú sa vzdelávania v rámci plánu ďalšieho vzdelávania,
           14. plnia ďalšie pokyny a úlohy na základe požiadaviek riaditeľa školy v súlade s pracovným zaradením, dodržiavajú platnú legislatívu a vnútorné predpisy zriaďovateľa a školy.

         

        Pedagogický asistent

        uľahčuje adaptáciu dieťaťa na nové učebné prostredie,

        spolupracuje s triednymi učiteľmi a ostatnými pedagogickými zamestnancami,

        pomáha pri príprave učebných pomôcok,

        vedie alebo napomáha pri voľnočasových aktivitách,

        vykonáva dozor počas prestávok,

        sprevádza žiaka mimo triedy,

        organizuje stretnutie s rodičmi,

        spracováva a vedie príslušnú predpísanú pedagogickú dokumentáciu,

        konzultuje mimo vyučovania so žiakmi, s rodičmi a zákonnými zástupcami žiakov,

        zúčastňuje sa akcií organizovaných školou,

        zvyšuje úroveň svojej práce vzdelávaním, samostatným štúdiom alebo v organizovaných formách ďalšieho vzdelávania pedagogických zamestnancov,

        vykonáva pedagogický dozor počas neprítomnosti učiteľa a prestojov vo výchovno-vzdelávacom procese zameraného na žiakov.

         

        Školský špeciálny pedagóg

        vykonáva diagnostickú činnosť okrem diagnostickej činnosti na účel zaradenia žiaka a detí do triedy pre žiakov a detí so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním alebo do školy pre žiakov a detí so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním a na účel vypracovania správy z odborného vyšetrenia,

        poskytuje odbornú pomoc a špeciálno-pedagogické poradenstvo žiakom a deťom v rámci špeciálno-pedagogickej intervencie,

        poskytuje špeciálno-pedagogické poradenstvo a konzultácie zákonným zástupcom, metodickú podporu pedagogickým zamestnancom a odborným zamestnancom príslušnej školy alebo príslušného školského zariadenia,

        poskytuje žiakom a deťom, pedagogickým zamestnancom a odborným zamestnancom príslušnej školy alebo príslušného školského zariadenia pomoc a poradenstvo pri prekonávaní bariér vo výchove a vzdelávaní žiakov a detí,

        poskytuje súčinnosť zariadeniu poradenstva a prevencie,

        podieľa sa na tvorbe individuálneho učebného plánu,

        vykonáva priamu výchovno-vzdelávaciu činnosť v špecifických vyučovacích predmetoch,

        koordinuje a metodicky usmerňuje činnosť pedagogických asistentov,

        podporuje spoluprácu pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov so zákonnými zástupcami a ďalšími odborníkmi, fyzickými osobami a právnickými osobami.

         

         

        Kariérové pozície

         

        Pedagogickí zamestnanci vykonávajú špecializované činnosti v kariérových pozíciách v zmysle § 36 ods. 1 a ods. 3 Zák.138/2019 o pedagogických a odborných zamestnancoch: Kariérová pozícia je funkčné zaradenie pedagogického zamestnanca alebo funkčné zaradenie odborného zamestnanca, ktorý vykonáva špecializované činnosti alebo riadiace činnosti.

        Pedagogickí zamestnanci vykonávajú špecializované činnosti v kariérových pozíciách:

        Uvádzajúci pedagogický zamestnanec

        Triedny učiteľ

        Zodpovedný vychovávateľ

        Vedúci predmetovej komisie

        Vedúci metodického združenia

        Výchovný poradca

         

         

        Uvádzajúci pedagogický zamestnanec	koordinuje a zodpovedá za priebeh adaptačného vzdelávania s jednotlivcami a organizačnými zložkami školy, pri ukončení adaptačného vzdelávania hodnotí mieru osvojenia profesijných kompetencií na výkon pracovnej činnosti samostatného pedagogického zamestnanca alebo samostatného odborného zamestnanca, vypracováva plán adaptačného vzdelávania a zodpovedá za jeho realizáciu, priebežne monitoruje priebeh adaptačného vzdelávania, vedie o tom evidenciu, na základe ktorej vypracuje záverečnú správu o úrovni osvojenia si profesijných kompetencií začínajúceho pedagogického zamestnanca, je členom trojčlennej skúšobnej komisie pri ukončovaní adaptačného vzdelávania, poskytuje autentickú spätnú väzbu (v reálnom čase) začínajúcemu pedagogickému zamestnancovi, realizuje pedagogické pozorovanie na vyučovacích hodinách začínajúceho pedagogického zamestnanca, vykonáva rozbor otvorených hodín, vyhodnocuje priebeh adaptačného vzdelávania a konzultuje ho so začínajúcim zamestnancom, sprostredkováva skúsenosti z metodiky vyučovania predmetu a z riešenia konkrétnych pedagogických situácií, metodicky vedie začínajúceho pedagogického zamestnanca, pomáha mu pri samovzdelávaní, pomáha začínajúcemu pedagogickému zamestnancovi k ľahšej adaptácii na plnenie každodenných povinností (administratívne povinnosti, vnútroškolské predpisy a pod.).
        Triedny učiteľ	koordinuje v príslušnej triede všetku výchovnú činnosť a tiež aj mimoškolskú činnosť a dbá, aby sa v nej uplatňovala zásada dobrovoľnosti, iniciatívy a samostatnosti, spolupracuje s výchovným poradcom školy a vedie žiakov k správnej voľbe povolania, osobitnú pozornosť venuje žiakom talentovaným, žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia a žiakom zaostávajúcim, sleduje správanie a prospech žiakov vo svojej triede a stará sa o dodržiavanie školského poriadku, dohliada na stav a distribúciu učebníc, zariadenia, učebných pomôcok, na zovňajšok žiakov a vykonávajú opatrenia na odstránenie nedostatkov, zodpovedá za vedenie príslušnej pedagogickej dokumentácie, zodpovedá za utváranie podmienok na rozvoj pozitívnych sociálnych väzieb medzi deťmi alebo žiakmi navzájom, medzi deťmi alebo žiakmi a zamestnancami školy, spolupracuje so zákonnými zástupcami, pedagogickými zamestnancami a odbornými zamestnancami, závažnejšie problémy disciplíny, prospechu a dochádzky rieši so školským poradcom, zástupcom riaditeľa školy a riaditeľom školy, zároveň využíva spoluprácu s rodičmi, v priebehu roka sa zoznámi a rokuje s rodičmi svojich žiakov, žiakov so zlým správaním, dochádzkou a sociálnou starostlivosťou, zhoršenie prospechu alebo správania oznamuje zákonným zástupcom, poskytuje  žiakom a zákonným zástupcom poradenstvo vo výchove a vzdelávaní, vypracováva a plní plán výchovnej práce triedneho učiteľa, vedie evidenciu učebníc a kontroluje starostlivosť o ne, kontroluje klasifikáciu žiakov, vyhodnocuje prospech na triednických hodinách, starostlivo vedie triedne knihy, katalóg a ostatnú agendu triedy, poskytuje riaditeľovi školy podľa potreby písomné podklady o triede, kontroluje zápisy v triednej knihe za predchádzajúci týždeň a nedostatky ihneď odstráni, pravidelne zadáva do elektronického systému školy dochádzku žiakov dennou formou, organizuje pomoc slabo prospievajúcim žiakom, organizuje mimo triednu prácu žiakov a zúčastňuje sa jej, dôsledne kontroluje dochádzku žiakov.
        Zodpovedný vychovávateľ	vykonáva činnosti vo výchovnej skupine alebo v oddelení školského zariadenia, metodicky koordinuje činnosť vychovávateľov na škole, spolupracuje s triednym učiteľom a triednymi samosprávami, koordinuje konkrétnu obsahovú náplň práce vychovávateľkám ŠKD na školský rok podľa podmienok školy, ktorú schvaľuje riaditeľ školy, resp. ním poverený pracovník.
        Vedúci predmetovej komisie	koordinuje prípravu pedagogickej dokumentácie v príslušnej oblasti, podieľa sa na vypracovaní návrhu plánu profesijného rozvoja pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov, podieľa sa na organizovaní rozvoja profesijných kompetencií, vykonáva poradenskú činnosť zameranú na kvalitu výchovy a vzdelávania v príslušnej oblasti, dodržiava pravidlá práce predmetovej komisie v súlade s platnými internými normami školy a právnymi predpismi, navrhuje zmeny v činnosti predmetovej komisie, vedie príslušnú dokumentáciu predmetovej komisie, spolupracuje na tvorbe hodnotového systému, vízie školy v súlade s jej poslaním, spolupracuje pri vypracúvaní analýz vonkajšieho a vnútorného prostredia, spolupracuje pri stanovovaní pedagogickej koncepcie školy, spolupracuje pri tvorbe stratégie a formulácii strategických cieľov, pripravuje podklady pre tvorbu ročného plánu práce školy.
        Vedúci metodického združenia	koordinuje prípravu pedagogickej dokumentácie v príslušnej oblasti, podieľa sa na vypracovaní návrhu plánu profesijného rozvoja pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov, podieľa sa na organizovaní rozvoja profesijných kompetencií, vykonáva poradenskú činnosť zameranú na kvalitu výchovy a vzdelávania v príslušnej oblasti, koordinuje prácu učiteľov s rovnakou alebo príbuznou aprobáciou učebných predmetov komisii, ktorej je vedúcim, organizuje a riadi činnosť  metodického orgánu v súlade so  štatútom, úlohami školy a potrebami jeho členov, na začiatku každého nového školského roka vypracuje v spolupráci s ostatnými členmi metodického združenia plán práce - vychádza pri tom z analýzy práce za uplynulý školský rok, z navrhovaných opatrení, z pedagogicko-organizačných pokynov pre daný školský rok, plánovito riadi a kontroluje dodržiavanie odbornej stránky vyučovania v rámci pôsobnosti metodického združenia, zodpovedá za správnosť vypracovania tematických výchovno-vzdelávacích plánov členov metodického združenia na základe základných pedagogických dokumentov (štandardy, učebné osnovy) a priebežne kontroluje ich plnenie, koordinuje a podieľa sa na organizácii mimoškolskej činnosti žiakov podľa pridelených predmetov (súťaže, olympiády, exkurzie, tematické vychádzky), sleduje prípravu a priebeh predmetových olympiád a súťaží, zabezpečuje koordináciu výchovno-vzdelávacieho procesu medzi 1. a 2. stupňom, prijíma účinné opatrenia na odstránenie zistených nedostatkov vo výchovno- vzdelávacom procese a návrhy riešení predkladá vedeniu školy, zovšeobecnené získané poznatky predkladá na zasadnutiach metodického združenia a na pedagogických radách, sleduje plnenie vedomostných požiadaviek v jednotlivých predmetoch určených štandardami, neustále zvyšuje svoje pedagogické a odborné vedomosti a podľa určenia sa zúčastňuje akcií organizovaných vzdelávacími inštitúciami pre učiteľov, zabezpečuje aktívnu účasť členov metodického združenia na akciách a seminároch organizovaných vzdelávacími inštitúciami, zvoláva zasadnutia metodického združenia podľa pokynov riaditeľa školy a vedie ich rokovania, je zodpovedný za správne dôsledné vedenie zápisníc z každého zasadnutia metodického združenia, podľa potreby vykonáva administratívne a organizačné  činnosti vyplývajúce z poslania metodického združenia (podklady pre hodnotiace správy, požiadavky členov a pod.), ak je prizvaný, zúčastňuje sa na poradách vedenia a iniciatívne podáva návrhy na skvalitnenie výchovno-vzdelávacieho procesu a návrhy do Plánu práce školy.
        Výchovný poradca	vykonáva činnosti výchovného poradenstva prostredníctvom informačných, koordinačných, konzultačných, metodických a ďalších súvisiacich činností, sprostredkúva odbornú terapeuticko-výchovnú činnosť, plní úlohy školského poradenstva v otázkach výchovy, vzdelávania a profesijnej orientácie detí, ako aj v oblasti prevencie problémového a delikventného vývinu detí, plní úlohy výchovného poradenstva popri svojej pedagogickej činnosti, pričom má znížený vyučovací úväzok podľa nariadenia vlády SR, v týždennom rozvrhu má vytýčený konzultačný deň, ktorý je určený na plné vykonávanie funkcie, vypracúva plán práce, ktorý je súčasťou plánu práce školy a vyhodnotenie plánu práce výchovného poradcu, spravuje a dopĺňa kabinet výchovného poradcu, vedie evidenciu problémových a nadaných žiakov a denník výchovného poradcu, spolupracuje s triednymi učiteľmi a ostatnými vyučujúcimi pri usmerňovaní žiakov k vhodnej voľbe povolania žiaka, poskytuje konzultácie žiakom a zákonným zástupcom informácie o otázkach štúdia na stredných školách a pri voľbe povolania, pracuje s tabuľkami predbežnej profesijnej orientácie, s prihláškami na štúdium na stredných školách a osemročných gymnáziách, má zriadenú informačnú tabuľu, spracúva prehľady o rozmiestňovaní žiakov končiacich povinnú školskú dochádzku, poskytuje konzultácie žiakom a zákonným zástupcom pri riešení výchovných a vzdelávacích problémov, s pomocou ostatných pedagógov vyhľadáva všetky výchovno-vzdelávacie problémy školy, napomáha žiakom pri riešení osobného, osobnostného a vzdelávacieho vývinu, osobitnú pozornosť venuje žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia, žiakom so zmenenou pracovnou schopnosťou, nadaným a talentovaným žiakom, pracuje v systéme integrácie postihnutých žiakov do bežných škôl, je členom komisie na integrovanie postihnutých žiakov do bežných a špeciálnych tried, sprostredkúva prepojenie školy s poradenskými zariadeniami a inými zariadeniami zaoberajúcimi sa starostlivosťou o deti, spolupracuje najmä s koordinátorom primárnej prevencie, triednymi učiteľmi, vedením školy, zákonnými zástupcami žiakov, pracovníkmi odboru sociálnych vecí, s výchovnými poradcami stredných škôl, v oblasti riešenia problémov so žiakmi poskytuje poradenstvo ostatným pedagogickým zamestnancom, vo svojej metodickej práci využíva poradenský rozhovor, pozorovanie, dotazníky, testy, svojej práci informuje ostatných pedagogických zamestnancov školy na rokovaniach pedagogických rád a pracovných porád, poradách vedenia školy, rodičovskom združení, spolupracuje s metodikom pre výchovné poradenstvo a zúčastňuje sa zasadnutí výchovných poradcov.

         

         

        Hospodársko-správny resp. ekonomický úsek

         

        Hospodársko-správny útvar zabezpečuje a je zodpovedný za všetky hospodársko-prevádzkové činnosti organizácie, ako sú administratívne práce, personálno-mzdové záležitosti, účtovné a rozpočtové práce, správu budovy, obslužné činnosti.

        Štruktúra hospodársko-správneho útvaru

        Pozícia	Počet
        Účtovníčka	1
        Školník	1
        Upratovačka	4

         

        Hospodársko-správny útvar najmä:

         

        1. 1. pripravuje a zostavuje návrh rozpočtu školy,
           2. konzultuje s riaditeľom školy návrh rozpočtu a zdôvodňuje ho na rokovaniach so zriaďovateľom,
           3. vypracúva schválený rozpočet podľa príslušných predpisov,
           4. hľadá a uplatňuje v priebehu rozpočtového roka možnosti jeho zvýšenia,
           5. zabezpečuje styk s bankou,
           6. zodpovedá za vedenie pokladnice,
           7. vedie účtovnú evidenciu,
           8. vedie kompletnú agendu zamestnancov školy a je za ňu zodpovedný,
           1. vedie kompletnú agendu žiakov,
           10. dozerá na riadne hospodárenie s majetkom organizácie a zvereným majetkom,
           11. vo svojej činnosti dbá na dodržiavanie všetkých zákonov a platných predpisov,
           50. vykonáva objednávky previerok a revízií na podnet riaditeľa ZŠ, prípadne na základe požiadaviek nadriadených orgánov,
           1000. vykonáva základnú finančnú kontrolu a priebežnú kontrolu účtovných dokladov,
           14. zabezpečuje prieskum trhu, pri nákupoch kde sa to vyžaduje,
           15. zabezpečuje upratovanie školských priestorov a údržbu školského areálu,
           16. plní ďalšie úlohy podľa popisov práce svojich zamestnancov.

         

        Účtovníčka

        zabezpečuje personálnu politiku v priamom prepojení na problematiku odmeňovania, vedie pracovno-právnu a personálnu agendu zamestnancov školy (osobné spisy pracovníkov, pracovné zmluvy, platové dekréty, platové postupy,

        správne zaradenie zamestnanca do platovej triedy a platového stupňa v zmysle platných zákonov,

        písomné vypracovanie platových dekrétov podľa platných mzdových predpisov a vnútorných smerníc),

        zodpovedá za riadne vedenie mzdovej a personálnej agendy a podkladov súvisiacich so mzdovou agendou v súvislosti s platnými predpismi,

        zabezpečuje kompletnú a správnu likvidáciu miezd a ostatných finančných nárokov, vyplývajúcich z pracovného pomeru všetkých zamestnancov, (zapracováva mesačné zmeny do aktuálnych miezd, kontroluje výplatné lístky,

        vybavuje prihlášky a odhlášky do sociálnej a zdravotnej poisťovne pre novo nastupujúcich a odchádzajúcich zamestnancov),

        vedie evidenciu čerpania dovolenky na zotavenie všetkých zamestnancov, evidenciu dochádzky, LV, OČR a iných prekážok v práci prevádzkovými zamestnancami, pripravuje a vypracováva plán dovoleniek,

        vedie evidenciu a správnu vecnosť nadčasovej práce zamestnancov,

        spolupracuje s daňovým úradom, úradom práce, sociálnou a zdravotnou poisťovňou,

        zabezpečuje, aby daňové vyhlásenia pracovníkov boli včasné a aktuálne, priznáva a zastavuje vyplácanie daňového bonusu na deti a daňových úľav, zodpovedá za správnosť zrážok zo mzdy, zabezpečuje ročné zúčtovanie poistného zamestnancov, zodpovedá za úplnosť a správnosť dokladov pre DNP a pre prídavky na deti, zabezpečuje vydávanie potvrdení zamestnancom na požiadanie,

        po ukončení pracovného pomeru zamestnanca vypĺňa a odosiela sociálnej poisťovni evidenčné listy o dobe zamestnania a zárobku,

        zabezpečuje vydávanie potvrdení pri ukončení zamestnania (obsahujúce údaje o zamestnaní s uvedením skutočnosti pre posúdenie nároku na dovolenku na zotavenie, záväzkov pracovníkov voči organizácii, vykonávaných zrážok zamestnancov),

        vedie a archivuje mzdové listy pracovníkov, správne archivuje mzdovú a personálnu agendu,

        študuje a vzdeláva sa v oblasti nových mzdových, pracovno-právnych, daňových a poistných predpisov,

        zabezpečuje ochranu osobných údajov v zmysle zákona o ochrane osobných údajov,

        spolupracuje pri agende BOZP a PO,

        vypracovanie podkladov k rozpočtu na kalendárny rok,

        dodržiavanie rozpočtových pravidiel a predpisov o finančnom hospodárení,

        vypracovanie návrhu rozpočtových opatrení v zmysle schváleného rozpočtu,

        vypracúva podklady k spracovaniu ročného rozpočtu školy a ročného plánu na neinvestičné a investičné práce, rekonštrukcie,

        vypracováva celkový rozpočet ročných výdavkov na údržbu,

        vykonáva dozor nad dodržiavaním rozpočtových pravidiel a predpisov o finančnom hospodárení a vypracováva návrh opatrení na zabezpečenie splnenia úloh rozpočtu,

        vypracovanie a vecnú správnosť vnútorných smerníc ekonomického charakteru a ich predloženie riaditeľovi školy na schválenie,

        vypracovanie podkladov pre hospodárske zmluvy,

        vedenie účtovníctva a jeho mesačné uzávierky,

        vedie všetku účtovnú evidenciu t. j. celkovú účtovnú agendu školy a pripravuje predkontáciou vstupné materiály pre účtovný program so súčasnou kontrolou údajov z dosiahnutých výsledkov v bežnom mesiaci spracováva účtovné závierky,

        odsúhlasuje komplexne syntetické účty súvisiace s účtovaním výdavkovej a príjmovej časti rozpočtu,

        zodpovedá za konečné výsledky vo výdavkovej a príjmovej časti rozpočtu pre údaje výkazníctva za sledované obdobie,

        kontroluje náležitosti účtovných dokladov po formálnej stránke,

        vecnú správnosť vybraných faktúr a ich uhrádzanie v termíne splatnosti,

        evidenciu a správnu vecnosť účtovných dokladov,

        vlastnoručným podpisom potvrdzuje, že formálna stránka predložených účtovných a hospodárskych dispozícií bola prekontrolovaná, či sú pri faktúrach doložené objednávky, dodacie listy, hospodárske zmluvy, vyznačený nákup DHM a učebných pomôcok, či bol dodržiavaný zákon o verejnom obstarávaní,

        štvrťročne predkladá na obec výkazy príjmov a výdavkov, rozbory hospodárenia za sledované obdobie, a ostatné legislatívou určené finančné výkazy,

        vedenie knihy faktúr,

        vyhotovenie objednávok školy,

        správne vedenie a archiváciu písomností súvisiacich s ekonomickou činnosťou školy,

        včasné vystavenie všetkých platových príkazov (opečiatkovanie, obstaranie podpisov osôb),

        pravidelné odpisovanie hodnoty majetku,

        spoluprácu s finančným oddelením Miestneho úradu,

        bezpečnosť informačného systému, ktorý využíva,

        kompletné a včasné spracovanie vecne príslušných štatistických výkazov,

        vypracovanie podkladov a dodržiavanie platnej legislatívy, VZN a vnútorných smerníc pre verejné obstarávanie tovarov a služieb,

        inventarizáciu majetku školy,

        zabezpečuje inventarizáciu podľa zákona o inventarizácií hospodárskych prostriedkov,

        zodpovedá za vedenie ústredného inventára školy a za čiastkové inventáre vedúcich kabinetov,

        podľa návrhov čiastkových inventarizačných komisií uskutočňuje vyraďovanie DHM z účtovnej evidencie,

        spolupracuje so škodovou komisiou.

         

        Školník

        zabezpečuje prevádzku školy podľa pokynov riaditeľa školy,

        zabezpečuje, aby školská budova a celý školský areál z hľadiska technického, bezpečnostného a hygienického boli v plnom súlade s potrebami pedagogickej a mimoškolskej činnosti, ktorú škola vykonáva,

        zabezpečuje školské zvonenie, odhádzanie snehu na prístupových cestách, ošetrenie okrasných drevín a kríkov v areáli školy, kosenie trávnatých plôch a čistotu v areáli školy,

        vykonáva drobné údržbárske práce,

        sleduje spotrebu energií,

        kontroluje, aby po skončení vyučovania sa v priestoroch školy nezdržovali nepovolané osoby.

         

        Upratovačka

        poskytuje v prvom kontakte informácie o škole, obsluhuje telefónnu ústredňu,

        upratuje vestibul a okolie školy, v čase zhoršenej epidemiologickej situácie zabezpečuje dezinfekciu vnútorných priestorov školy,

        vykonáva a plní ďalšie úlohy podľa pokynov technicko-ekonomického zástupcu.

         

         

         

        Útvar zariadenia školského stravovania:

         

        Útvar zariadenia školského stravovania zabezpečuje prípravu zdravej výživy, výdaj stravy a nápojov pre stravníkov školy, v čase ich pobytu v škole alebo školských zariadeniach. Zariadenie školského stravovania pozostáva zo školskej kuchyne, výdajne stravy pre ZŠ a výdajne stravy pre MŠ.

         

        Štruktúra zariadenia školského stravovania.

        Pozícia	Počet
        Vedúca školskej jedálne - hospodárka	1
        Hlavná kuchárka	1
        Pomocná kuchárka	1

         

        Vedúca školskej jedálne - hospodárka zodpovedá za:

        prevádzku a plynulý chod školskej jedálne,

        výrobu a odbyt jedál a nápojov,

        zabezpečenie konzumácie nápojov a jedál pre žiakov v čase ich pobytu v škole a pre zamestnancov v zmysle metodických pokynov k stravovaniu

        zostavovanie jedálneho lístka,

        správne hospodárenie a včasné vedenie účtovnej agendy týkajúce sa školského stravovania,

        správnu dokumentáciu zariadenia školského stravovania,

        kvalitu práce kuchárok,

        na základe písomného poverenia riaditeľa školy uzatvára dodávateľské zmluvy potravinárskeho tovaru nevyhnutného na zabezpečenie stravovania pre prihlásený počet stravníkov,

        uskutočňuje nákupy čistiacich a dezinfekčných prostriedkov na zabezpečenie nevyhnutnej údržby, čistoty a hygieny priestorov zariadenia školského stravovania,

        uskutočňuje nákupy ďalších materiálnych potrieb nevyhnutných pre zabezpečenie prevádzky zariadenia.

         

        Hlavná kuchárka

        dodržiava Prevádzkový poriadok školskej kuchyne a jedálne v plnom rozsahu,

        riadi prácu ostatných pracovníčok kuchyne a zodpovedá za ich prácu vedúcej školskej jedálne,

        obsluhuje veľkokapacitné kuchynské stroje,

        dôsledne dbá na dodržiavanie HACCP,

        zodpovedá za správne preberanie potravín určených na výrobu jedál a za dodržiavanie záručných lehôt u potravín,

        zodpovedá za dodržiavanie technologických postupov pri príprave jedál, za ich kvalitu, chutnosť a zdravotnú nezávadnosť,

        riadi sa plánom správnej výrobnej praxe, vykonáva monitoring a vedie predpísanú dokumentáciu,

        zodpovedá za dodržiavanie hmotnostných limitov vydávaných jedál,

        spolu s vedúcou školskej jedálne zostavuje jedálny lístok,

        zastupuje vedúcu ŠJ počas jej neprítomnosti,

        vedie evidenciu kuchynského odpadu,

        zodpovedá za účelné využitie pracovného času podriadených pracovníčok,

        zodpovedá za čistotu výrobných miestností a dodržiavanie hygienických predpisov,

        šetrí pridelené materiálne a čistiace potreby, dbá, aby sa zbytočne neplytvalo energiami a spolupodieľa sa na separovaní bioodpadu,

        odoberá vzorky potravín a vedie ich evidenciu,

        vykonáva práce na základe sanitačného harmonogramu,

        zodpovedá za zverený inventár a materiál,

        zabezpečuje výdaj jedál,

        vykonáva a plní ďalšie úlohy súvisiace s dohodnutým druhom práce podľa pokynov nadriadeného zamestnanca.

         

        Pomocná kuchárka

        dodržiava Prevádzkový poriadok školskej kuchyne a jedálne v plnom rozsahu,

        dôsledne dbá na dodržiavanie HACCP,

        vykonáva práce podľa pokynov hlavnej kuchárky a kuchárky,

        pomáha pri príprave jedál,

        vykonáva upratovacie práce v zmysle hygienických zásad a predpisov,

        vykonáva pomocné predprípravné práce pri príprave základných surovín na výrobu jedál a nápojov,

        vykonáva umývanie riadu,

        šetrí pridelené materiálne a čistiace potreby, dbá, aby sa zbytočne neplytvalo energiami,

        vykonáva triedenie a ošetrovanie zeleniny a ovocia,

        čistí a obsluhuje jednoúčelové kuchynské stroje,

        podieľa sa na separovaní bioodpadu,

        strieda sa v prácach počas výdaja s kuchárkou,

        prináša, otvára a odnáša plné obedáre z kuchyne,

        v prípade potreby zastupuje kuchárku,

        zotiera jedálenské stoly po výdaji stravy,

        zabezpečuje zozbieranie použitého riadu,

        vykonáva a plní ďalšie úlohy súvisiace s dohodnutým druhom práce podľa pokynov hlavnej kuchárky a vedúcej školskej jedálne.

         

        Článok VII
        Práva, povinnosti a zodpovednosť zamestnancov školy

         

        Zamestnanec školy je povinný dodržiavať všeobecné právne a interné školské predpisy. Zamestnanci sú povinní riadne si plniť svoje povinnosti, vyplývajúce z pracovno-právnych vzťahov, pracovnej náplne a z funkcie, ktorou boli v organizácii poverení.

        Z pracovnej náplne každého zamestnanca vyplývajú tieto povinnosti a zodpovednosť:

         

        Povinnosti zamestnancov podľa Zákonníka práce:

        1. 1. pracovať zodpovedne a riadne, plniť pokyny nadriadených vydané v súlade s právnymi predpismi; nadriadeným je aj predstavený podľa osobitného predpisu,
           2. byť na pracovisku na začiatku pracovného času, využívať pracovný čas na prácu a odchádzať z neho až po skončení pracovného času,
           3. dodržiavať právne predpisy a ostatné predpisy vzťahujúce sa na prácu ním vykonávanú, ak bol s nimi riadne oboznámený,
           4. v období, v ktorom má podľa osobitného predpisu nárok na náhradu príjmu pri dočasnej pracovnej neschopnosti, dodržiavať liečebný režim určený ošetrujúcim lekárom,
           5. hospodáriť riadne s prostriedkami, ktoré mu zveril zamestnávateľ, a chrániť jeho majetok pred poškodením, stratou, zničením a zneužitím a nekonať v rozpore s oprávnenými záujmami zamestnávateľa,
           6. zachovávať mlčanlivosť o skutočnostiach, o ktorých sa dozvedel pri výkone zamestnania a ktoré v záujme zamestnávateľa nemožno oznamovať iným osobám,
           7. písomne oznamovať zamestnávateľovi bez zbytočného odkladu všetky zmeny, ktoré sa týkajú pracovného pomeru a súvisia s jeho osobou, najmä zmenu jeho mena, priezviska, trvalého pobytu alebo prechodného pobytu, adresy na doručovanie písomností, zdravotnej poisťovne, a ak sa so súhlasom zamestnanca poukazuje výplata na účet v banke alebo v pobočke zahraničnej banky, aj zmenu bankového spojenia.

        Práva zamestnancov podľa Zákonníka práce:

        1. 1. právo na odmenu za vykonanú prácu podľa jej množstva, kvality a spoločenského významu,
           2. zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, na odpočinok a zotavenie po práci,
           3. požadovať pomôcky pre plnenie daných úloh, požadovať vykonanie opatrení, ktoré sú potrebné pre bezpečnú prácu,
           4. dostať dovolenku na zotavenie v dĺžke a za podmienok stanovených v Zákonníku práce,
           5. oboznámiť sa s organizačným poriadkom, pracovným poriadkom, mzdovými, bezpečnostnými a ostatnými predpismi, vzťahujúcimi sa k jeho pracovisku a práci nim vykonávajú.

        Zamestnanec pri výkone práce vo verejnom záujme povinný konať v súlade s verejným záujmom a plniť a dodržiavať ustanovenia § 8 zákona č. 552/2003 Z. z.:

        1. 1. dodržiavať Ústavu Slovenskej republiky, ústavné zákony, zákony, ostatné všeobecne záväzné právne predpisy a vnútorné predpisy a uplatňovať ich podľa svojho najlepšieho vedomia a svedomia, rešpektovať a chrániť ľudskú dôstojnosť a ľudské práva,
           2. konať a rozhodovať nestranne a zdržať sa pri výkone práce vo verejnom záujme všetkého, čo by mohlo ohroziť dôveru v nestrannosť a objektívnosť konania a rozhodovania,
           3. zachovávať mlčanlivosť o skutočnostiach, o ktorých sa dozvedel pri výkone práce vo verejnom záujme a ktoré v záujme zamestnávateľa nemožno oznamovať iným osobám, a to aj po skončení pracovného pomeru; to neplatí, ak ho tejto povinnosti zbavil štatutárny orgán alebo ním poverený vedúci zamestnanec, ak osobitný predpis neustanovuje inak,
           4. zdržať sa konania, ktoré by mohlo viesť k rozporu záujmov,
           5. nezneužívať informácie nadobudnuté v súvislosti a pri vykonávaní zamestnania vo vlastný prospech alebo v prospech blízkych osôb alebo iných fyzických osôb alebo právnických osôb; táto povinnosť platí aj po skončení pracovného pomeru,
           6. zdržať sa konania, z ktorého vyplývajú neoprávnené prísľuby alebo záväzky zaväzujúce zamestnávateľa,
           7. zabezpečiť hospodárne a účelné spravovanie a využívanie finančných zdrojov a zariadení, ktoré boli zamestnancovi zverené,
           8. oznámiť nadriadenému vedúcemu zamestnancovi, prípadne orgánu činnému v trestnom konaní stratu alebo poškodenie majetku vo vlastníctve alebo v správe zamestnávateľa,
           1. oznámiť zamestnávateľovi, že bol právoplatne odsúdený za úmyselný trestný čin alebo že bol pozbavený spôsobilosti na právne úkony, alebo že jeho spôsobilosť na právne úkony bola obmedzená.

         

        Zamestnanec nesmie:

        1. 1. vykonávať činnosť, ktorou by sa významnou mierou znižovala jeho dôstojnosť vo vzťahu k vykonávanej funkcii alebo by sa ohrozovala jeho nestrannosť,
           2. sprostredkúvať pre seba alebo inú fyzickú osobu alebo právnickú osobu obchodný styk so štátom, s obcou, s VÚC, so štátnym podnikom, štátnym účelovým fondom a s inou právnickou osobou zriadenou štátom, s rozpočtovou organizáciou alebo príspevkovou organizáciou, inou právnickou osobou zriadenou obcou alebo VÚC, s inou právnickou osobou s majetkovou účasťou štátu, Fondu národného majetku Slovenskej republiky, obce alebo VÚC; to neplatí, ak takáto činnosť vyplýva zamestnancovi z výkonu práce vo verejnom záujme,
           3. požadovať alebo prijímať dary alebo iné výhody alebo navádzať iného na poskytovanie darov alebo iných výhod v súvislosti a pri výkone práce vo verejnom záujme; to neplatí, ak ide o dary alebo iné výhody poskytované obvykle pri výkone práce vo verejnom záujme alebo na základe zákona alebo zamestnávateľom,
           4. nadobúdať majetok od štátu, obce alebo vyššieho územného celku inak ako vo verejnej súťaži alebo vo verejnej dražbe, ak osobitný predpis neustanovuje inak,13) s výnimkou, ak obec alebo vyšší územný celok zverejní podmienky nadobudnutia majetku; to sa vzťahuje aj na osoby blízke zamestnancovi,
           5. používať symboly spojené s výkonom práce vo verejnom záujme na osobný prospech,
           6. zneužívať výhody vyplývajúce z výkonu práce vo verejnom záujme, a to ani po skončení výkonu týchto prác,
           7. poskytovať nepravdivé vyhlásenia súvisiace s vykonávaním práce vo verejnom záujme

        Článok VIII
        Osobitná časť

        Technik BOZP a PO

        Nie je zamestnancom školy, činnosť vykonáva na základe zmluvy v zmysle Obchodného zákonníka.

        Činnosť vykonáva dodávateľským spôsobom, zodpovedá najmä za:

        1. 1. vypracovanie plánu revízií a kontrol v zmysle platnej legislatívy,
           2. vypracovanie prevádzkových poriadkov pre telocvičňu, odborné učebne a ostatné prevádzky a ich predloženie riaditeľovi školy na schválenie,
           3. zabezpečenie odstránenia zistených závad a nedostatkov pri revíziách a kontrolách,
           4. pravidelné školenia zamestnancov z oblasti BOZP a PO,
           5. kompletné a správne vedenie dokumentácie súvisiacej s BOZP a PO na škole,
           6. bezpečnostné značenie v areáli školy,
           7. za prešetrovanie príčin registrovaných školských úrazov,
           8. Osobné údaje spracúva podľa zásad uzatvorenej zmluvy o spracúvaní osobných údajov sprostredkovateľom v zmysle § 34 ods. 3 zákona NR SR č. 18/2018 Z. z. o ochrane osobných údajov a o zmene a doplnení niektorých zákonov.

        Zodpovedná osoba

        Nie je zamestnancom školy, činnosť vykonáva na základe zmluvy v zmysle Obchodného zákonníka.

        Zodpovedná osoba

        1. 1. poskytuje informácie a poradenstvo prevádzkovateľovi alebo sprostredkovateľovi a zamestnancom, ktorí vykonávajú spracúvanie osobných údajov, o ich povinnostiach podľa zákona NR SR č. 18/2018 Z. z., osobitných predpisov alebo medzinárodných zmlúv, ktorými je Slovenská republika viazaná, týkajúcich sa ochrany osobných údajov,
           2. monitoruje súlad so zákonom NR SR č. 18/2018 Z. z., osobitnými predpismi alebo medzinárodnými zmluvami, ktorými je Slovenská republika viazaná, týkajúcimi sa ochrany osobných údajov a s pravidlami prevádzkovateľa súvisiacimi s ochranou osobných údajov vrátane rozdelenia povinností, zvyšovania povedomia a odbornej prípravy osôb, ktoré sú zapojené do spracovateľských operácií a súvisiacich auditov ochrany osobných údajov,
           3. poskytuje na požiadanie poradenstvo, ak ide o posúdenie vplyvu na ochranu osobných údajov a monitorovanie jeho vykonávania podľa § 42 zákona NR SR č. 18/2018 Z. z.,
           4. spolupracuje s úradom pri plnení svojich úloh,
           5. plní úlohy kontaktného miesta pre úrad v súvislosti s otázkami týkajúcimi sa spracúvania osobných údajov,
           6. pri výkone svojich úloh náležite zohľadňuje riziko spojené so spracovateľskými operáciami, pričom berie do úvahy povahu, rozsah, kontext a účel spracúvania osobných údajov.

        Technik: Posúdenie zdravotného rizika z expozície faktorov práce a pracovného prostredia

        Nie je zamestnancom školy, činnosť vykonáva na základe zmluvy v zmysle Obchodného zákonníka.

        Činnosť vykonáva dodávateľským spôsobom, zodpovedá najmä za:

        1. 1. vypracovanie dokumentácie posúdenia zdravotného rizika z expozície faktorov práce a pracovného prostredia v zmysle platnej legislatívy,
           2. kompletné a správne vedenie dokumentácie súvisiacej s posúdením zdravotného rizika z expozície faktorov práce a pracovného prostredia na škole,
           3. poskytuje na požiadanie poradenstvo, ak ide o posúdenie zdravotného rizika z expozície faktorov práce a pracovného prostredia,
           4. spolupracuje s úradom pri plnení svojich úloh,
           5. osobné údaje spracúva podľa zásad uzatvorenej zmluvy o spracúvaní osobných údajov sprostredkovateľom v zmysle § 34 ods. 3 zákona NR SR č. 18/2018 Z. z. o ochrane osobných údajov a o zmene a doplnení niektorých zákonov

        Článok IX
        Záverečné ustanovenia

        1. Tento organizačných poriadok je záväzný pre všetkých zamestnancov Základnej školy s materskou školou, Školská 10, Rybník.
           1. Zamestnanci školy sú povinní oboznámiť s obsahom organizačného poriadku.
           2. Neoddeliteľnou súčasťou organizačného poriadku je organizačná štruktúra školy ako príloha č. 1.
        2. Zmeny a doplnky k organizačnému poriadku vydáva výlučne riaditeľ Základnej školy s materskou školou, Školská 10, Rybník, Mgr. Nikoleta Kováčiková.
        3. Zmeny a doplnky k organizačnému poriadku možno vykonať len písomne, a to číslovaným dodatkom k nemu.
        4. Kontrolu dodržiavania organizačného poriadku vykonáva riaditeľ školy.
        5. Tento organizačný poriadok bol prerokovaný na pracovnej porade pedagogických  zamestnancov dňa 28.08.2024 a pracovnej porade ostatných zamestnancov dňa 28.08.2024
        6. Tento organizačný poriadok nadobúda účinnosť dňom 30.08.2024

         

         

         

        V Rybníku,	......................................................................
        	Mgr. Nikoleta Kováčiková
        dňa 28.08.2024	riaditeľ

         

         

        Organizacna_struktura_ZS_s_materskou_skolou__Skolska_10__Rybnik.pdf